GUÍA DIDÁCTICA

UNIDAD: LOS COLORES DEL OTOÑO

Objetivos .-

-        Observar y explorar el entorno inmediato, con actitud de curiosidad y cuidado.

-        Identificar las características y propiedades más significativas de los elementos que lo conforman y algunas relaciones que se establecen.

-        Observar, detectar e interesarse por los cambios del entorno con la llegada del otoño.

-        Conocer los distintos tipos de árboles y observar y clasificar las frutas del otoño.

-        Ampliar el vocabulario relacionado con el  otoño y la ropa.

-        Experimentar la estampación y uso de elementos naturales para  la realización de sus creaciones artísticas.

-        Fomentar la lectura a través de la construcción propia de cuentos sencillos.

-        Experimentar las propiedades  de los colores.

-        Utilizar distintas formas comunicativas para desarrollar la creatividad (el ordenador  y los movimientos del ratón). Respetando las normas del uso del ordenador.

-        Expresar las actividades realizadas y a realizar a través de la creación de un BLOG  en el que podrán recurrir a el cuando lo precisen y en el que se reflejará:

o   CUENTOS

o   CANCIONES

o   SALIDA AL ENTORNO

o   FIESTA DEL OTOÑO

o   TALLER DE COCINA

o   MURALES

o   ACTIVIDADES DE AULA: Cuentos, fichas, manualidades, poesías….

o   UN FONDO DE IMÁGENES DEL OTOÑO

o   PRESENTACIONES POWERPOINT.

Interacción. - Está realizado para niños de infantil de 4 y 5 años.

- Se realizará a través de la creación y utilización de un Blog, en el que se refleja toda la unidad. Los alumnos podrán realizar algún comentario en el Blog.

- Crearemos  un álbum de imágenes, realizadas con la cámara de fotos del colegio y de descargas en Internet.

- Realizaremos dos PowerPoint de- El Otoño y El rincón de los artistas. Para que los niños comprendan mejor la unidad y sirva como introducción del tema.

- Se descargarán  dos vídeos de actividades realizadas en el colegio: -Taller de cocina y el Magosto. En el que los alumnos  son los principales protagonistas de la actividad realizada.

- Entrarán en Internet, para aprender a buscar canciones, juegos, cuentos….Usándose la mayor parte el buscador de Google y descargas de YouTube. Para que sea cada día mejor el inicio del niño-a  en las nuevas tecnologías, para afianzarse más en el uso del teclado y del ratón.

-Realización de las actividades en el aula.

Nivel de implicación .-

La implicación de los niños de infantil, al ser de muy corta edad, es en las actividades sencillas, que serán la mayor parte de forma manual y participativa, ayudando en la creación del blog, aportando los materiales y las ideas creativas que  forman dicho blog.

Es una implicación también de enseñanza- aprendizaje.

Actividades .-

-Realizarán actividades de estampación, con las hojas recogidas.

-Crearán un álbum de fotos, de elementos del bosque, en el que aprenderán el manejo de dicha máquina.

-Participarán en el taller de cocina al crear todos los elementos necesarios para dicho taller-mandil, gorro y la realización de la receta.

-Realizarán actividades en grupo: - crear el mural de la clase, realización del cuento…

-Disfrutarán de las tareas realizadas individualmente- fichas de aula, poesías….

- Participarán en las actividades conjuntas: -Fiesta del magosto, excursión…

-Se iniciarán en el manejo sencillo del ratón y el ordenador de forma individual y colectiva.

- Aprenderán de forma inicial y ayudados por el tutor, a entrar en distintas páginas Web para aprender a : jugar, canciones, cuentos, imágenes….

En definitiva se sentirán satisfechos  de la actividad realizada, tanto individualmente como en grupo, y siempre guiados y con la supervisión del tutor-a.